В школьную столовую заходит парень (Джулиан), садится за столик. К нему подходит полная девушка в очках: здесь не занято? Ты ведь новенький? Да. Девица протягивает парню листовку: если ты свободен в среду – приходи на заседание нашего клуба. Мы принимаем участие в акциях по защите прав человека. В любом случае ты там сможешь найти себе друзей. К столику подходит высокий парень и бесцеремонно прерывает барышню: моя мама играет с твоей в теннис, поэтому она просила присмотреть за тобой. Ты ведь из того самого заведения, которое мы всегда уделываем на спортивных соревнованиях? Да. И вот еще: этот столик – для неудачников. Так что в следующий раз можешь пообедать с нами.
Джулиан возвращается домой. Там он находит записку от родителей, они придут поздно. Но мальчика встречает бабушка (Сара Блюм). Она только что прилетела из Парижа на ретроспективную выставку своих работ. Бабуля расспрашивает внука о том, как он себя чувствует в новой школе. Тот говорит, что после ухода из старой школы решил не высовываться: не надо казаться ни хорошим, ни плохим. Главное – быть нормальным. Как все. Значит, такие уроки ты извлек из того, что с тобой произошло? Ты ведь не сам покинул предыдущее место обучения, тебя исключили из-за того, что ты издевался над своим одноклассником. Придется мне кое-что тебе рассказать. Когда мне было столько же, сколько тебе, я стала свидетелем похожей ситуации. Знаешь, что со мной тогда было? Эта история произошла, когда ты жила в каком-то французском городке? Но папа говорит, что ты не любишь об этом вспоминать. Не люблю, но сегодня придется это сделать. Это было чудесное место. Город окружали леса, в которых по преданию обитали злые волки. Но летом там расцветали цветы. Это были целые лужайки, покрытые гиацинтами. Мы там с моими родителями чудесно проводили время.
Франция, осень 1942 года. Маленькая Сара приходит в школу. На ней новый жакет, которым восхищаются все ее подруги. Мальчишки дразнят в школьном дворе ученика-инвалида. Этот паренек при ходьбе опирается на палку, за что ему дали прозвище Краб. Хулиганы выбивают из его рук костыль, дразнят за дурной запах, который от него исходит. Подружки рассказывают друг другу о том, что причиной инвалидности бедолаги стал полиомиелит. А еще его отец работает в канализации, отсюда и неприятный запах.
На уроке литературы школьники изучают поэзию Ламартина. Учительница замечает, что Сара ее не слушает, она что-то увлеченно рисует в своей тетради. После занятий словесница просит девочку показать ей тетрадь. Она хвалит рисунки. Особенно юной художнице удался голубь, который сидит на окне. Ты хорошо рисуешь. Я в твоем возрасте сочиняла стихи и очень этого стеснялась. Но своего таланта стыдиться нельзя. Обязательно продолжай рисовать. Вы говорите, как мой папа. Сочту это за комплимент.
После занятий по пути домой девочка заходит в пекарню. Продавщица отказывается брать с нее деньги. Выходя из магазинчика, ошарашенная покупательница обнаруживает надпись на витрине: евреев не обслуживаем.
Дома отец с матерью обсуждают сложившуюся ситуацию. Теперь даже в части Франции, которая находится вне зоны оккупации, проводятся облавы на евреев, их затем направляют в концлагеря. Мать не желает верить слухам. Отец говорит, что нужно срочно покинуть страну. Супруга заявляет, что не может сразу решиться на этот шаг. Ее муж просит дочь впредь перед школой надевать зимнюю обувь.
В город входят немцы, начинаются облавы. Учителя помогают детям-евреям скрыться из школы. Сара прячется в лесу, где встречается с Крабом. Он и его родители дают приют Саре.
Отзывы